只有兩歲半的paobb, 尚在上幼幼班, 還未上幼稚園、小學......
但mama已感覺到未來paobb求學路上的沉重壓力......
同事的女兒剛進小一, 每晚要檢查功課, 温習默書, 背書......
小小的年紀, 便要對著課本死背爛背, 小朋友能一字不漏的"背", 又如何?
他們的年紀能明白文中的意思嗎? 背得叻, 又能代表什麼?
像我這樣, 小一背的課本, 早已忘記得一乾二淨......
要小孩背書, 默書, 對他們的人生真的有幫助嗎?
看著香港的教育制度, 就算每次的所謂改革微調, 亦改不出什麼進步來......
填鴨式的教育方式仍是始終如一......
家長的盲目追求, 造就所謂的"名牌學校", "貴族學校",
這些學校又有幾間能真正做到作育英才?
有時看著一眾家長, 沉淪在名校的追與逐, 真的感到無奈...
今天看到網友轉帖張堅庭談教育的一文, 也想借來帖一下...
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我們的教育究竟在哪一個環節出了問題？我認為就是把培育和應試訓練兩者混為一體，而最不幸是應試成為主流。專欄作家左丁山把香港學生在PISA（學生能力國際評估計劃）的成績排在前端，說香港教育「好得」，這種無知，不知坑害了多少學生子弟。考試成績定輸贏是一種數字量化的比試，在教育資源不足或經濟不發達的地方，這方法是相對公平合理，但今天，在香港這個高度發展的服務型社會裏，由這種量化衍生的質劣現象已顯而易見。我們的教育大莊家——政府，得要想想辦法，否則我們的人力資源，無論在精神力量或創新能力，都跟不上時代的步伐。
我前陣子上陶傑 主持的港台 節目，現場訪問了幾個學生，其中一名15、16歲的青年人說﹕「早知出世後讀書要受那麼多苦，我不如不出世好了。」
前天孩子生日，我邀請了一班朋友和他們的子女聚會，一位本身是某名校尖子的14歲女學生，一臉愁容地說她喜歡知識，但無休止的測驗功課阻礙了她的求知興趣，而老師基本上也不太上進，為了權威，上堂不讓她去厠所，幾乎忍爆了膀胱，另一家長則說她的兒子在堂上忍不住撒了出來。
女孩子說下年要轉去國際學校，國際學校有什麼好？
不如先講它的缺點，除了兩三家國際學校外，其餘的中文都不好，學費又貴，但那條申請隊伍卻是排得長長的，你以為家長瘋了？
「教」而「育」 社會長遠得益
教育是「教」而「育」，教是資料傳遞和智慧交流，育是不分上下高低，以時間和愛心把知識智慧灌輸給學生，考試只是其中一項，香港現在需要成績優秀的青年，同樣需要熱情待人、英姿勃發的非學位年輕人。
創意產業是6大之首，但其出產竟然下跌了，你話搞唔搞笑。
張堅庭
著名導演，愛家爸爸，育有3名9至15歲兒女
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3月初, 帶paobb到了西貢的一家幼稚園上playgroup......
很喜歡這裏的環境, 老師, 和氣氛......
大沙池, 任探索...
數個小水池...
家長不怕孩子弄髒, 任由小朋友肆意的玩......
沒有奢華新潮的電子玩具, 一切都是平實無華......
只可惜地點實在太偏遠......要不這裏實在是mama的dream school...
校長亦實在太仁慈, 免費讓paobb玩一堂......享受了一個愉快的下午...
若能找到這樣純樸, 認真的學校, 相信paobb的"學途"上會更快樂......
